事件背景

省委书记的暗访行动是对基层教育的一次实地调研，旨在了解真实情况，为改善教育环境提供决策依据，在调研过程中，发现了电脑设施无法使用等令人痛心的现象，这一问题成为最突出的焦点。

关键词分析

1、省委书记：作为省级最高领导，他们的行动具有极高的关注度和影响力，能推动教育改革的进程。

2、乡村小学：乡村小学在教育资源、师资力量等方面存在较大的差距。

3、电脑不能使用：反映了乡村小学在教育设施方面的欠缺，制约了学校信息化发展的进程。

问题分析

1、教育资源不均衡：城乡差距、地域差异等因素导致乡村小学在教育资源方面存在短板。

2、教育投入不足：政府对教育的投入不足导致学校设施陈旧、落后。

3、师资力量薄弱：乡村小学在师资力量方面存在数量不足、素质参差不齐等问题。

建议措施

1、加大教育投入：政府应增加对教育的投入，特别是乡村教育，改善学校设施、提高教师待遇。

2、推进信息化教育：为乡村学校配备信息化设施，提高教育信息化水平。

3、加强师资建设：加强教师培训和管理，提高教师的专业素质和教学能力，鼓励优秀教师到乡村任教。

4、加强监督检查：政府应加强对教育工作的监督检查，确保教育投入的有效利用和学校设施的正常运转。

省委书记暗访乡村小学的事件提醒我们，必须正视乡村教育存在的问题，为实现教育的全面发展，我们需要加大教育投入、推进信息化教育、加强师资建设和监督检查。

相关思考

1、如何缩小城乡教育资源差距，实现教育公平？这需要我们从政策、资金等方面进行深入思考。

2、如何加强政府对教育的投入和管理，提高教育质量？我们需要探讨如何优化教育投入结构，提高投入效率。

3、如何推进信息化教育在乡村学校的普及和应用？我们需要研究制定针对性的政策和措施。

4、如何提高乡村教师的待遇和素质？我们需要完善教师激励机制，加大教师培训力度，吸引更多优秀人才投身乡村教育事业，这些问题值得我们深入思考和探讨，为改善乡村教育环境、推动教育事业健康发展贡献智慧和力量，我们也应该加强对乡村教育的宣传和推广，让更多人了解乡村教育的现状和挑战，共同为改善乡村教育环境努力。